Pular para o conteúdo principal

PÍLULA DE ÂNIMO AOS PORTADORES DE TRANSTORNOS DE ANSIEDADE

PÍLULA DE ÂNIMO AOS PORTADORES DE TRANSTORNOS DE ANSIEDADE 2

SUGERIR A VOCÊ MESMO O QUE QUER E NÃO O QUE NÃO QUER

Inúmeras pessoas acham que estar preocupado com as coisas é ser previdente e aí não pensar negativamente, viver ansioso frente ao futuro, buscando controlar os acontecimentos é ser uma pessoa negligente, irresponsável na vida. Na verdade, pensar de maneira improdutiva acaba algumas vezes atraindo aquilo que você teme.

Por exemplo, se você vai dar uma palestra, estará favorecendo o negativo se pensar: Assim que eu começar a falar vou gaguejar. Ao contrário, você poderá experimentar sentimentos de bem estar se pensar: Quando eu começar a falar serei calmo e minhas idéias vão fluir claramente. Sabemos que não é fácil, mas é uma construção. Se dispor a este movimento é um passo significativo (grifo meu).

Ajuda muito procurar ser afirmativo e atentar para o significado de toda frase. Um exemplo, esta frase: Não vou me sentir nervoso nem estressado durante a palestra. embora pareça uma frase positiva não é, pois ela tem o mesmo efeito da frase: Não pense no elefante de bolinhas. Provavelmente boa parte das pessoas começaria a ver na mente a imagem do elefante de bolinhas. Isso aconteceria porque para não pensar em alguma coisa, muitos precisam pensar na coisa! A exemplo da frase anterior, ela só é útil para pôr ansiedade e estresse na cabeça, independente do sentido da frase toda.

É mais interessante pensar na palestra usando frases afirmativas como vou me sentir relaxado e confiante na palestra de amanhã.

Referência
Sheehan, Elaine - Ansiedade, Fobias e Síndrome do Pânico. Editora Ágora. 2000

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

A PRINCESA DA ÁGUA DA VIDA: UMA HISTÓRIA DA TRADIÇÃO SUFI

Homenageando todas as culturas de transmissão oral de conhecimento, que possamos desenvolver nossa imaginação, reencenando dentro de nós aqueles tempos longíquos ao redor da fogueira sob o céu estrelado ouvindo histórias. O encanto de ler ou ouvir uma história, suponho que atravessa todas as culturas. Para todos nós Príncipes e Princesas da Água da Vida que possamos não nos impressionar com as calamidades que nos acontecem e seguirmos os caminhos que nos competem. O blog PSICOLOGIA EM FOCO deseja um Natal de muita Paz e um 2017 que sejamos vigorosos e incansáveis frente ao que o novo ano nos traz e assim colhermos as alegrias do caminhho que certamente nos estão reservadas! Espero que gostem...

ENSINAR EXIGE HUMILDADE, TOLERÂNCIA E LUTA EM DEFESA DOS DIREITOS DOS EDUCADORES

  Por Paulo Freire Fonte: FREIRE, Paulo - Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa, Editora Paz e Terra, 1996.   S e há algo que os educandos brasileiros precisam saber, desde a mais tenra idade, é que a luta em favor do respeito aos educadores e à educação inclui que a briga por salários menos imorais é um dever irrecusável e não só um direito deles. A luta dos professores em defesa de seus direitos e de sua dignidade dev ser entendida como um momento importante de sua prática docente, enquanto prática ética. Não é algo que vem de fora da atividade  docente, mas algo que dela faz parte. O combate em favor da dignidade da prática docente é tão parte dela mesma quanto dela faz parte o respeito que o professor deve ter à identidade do educando, à sua pessoa, a seu direito de ser. Um dos piores males que o poder público vem fazendo a nós, no Brasil, historicamente, desde que a sociedade brasileira foi criada, é o de fazer muito...

QUESTIONAR E ENSINAR

  Por Rogério Miranda de Almeida - Doutor em filosofia pela Universidade de Metz (França) e em Teologia pela Universidade de Estrasburgo. Professor no Programa de Pós - Graduação da Pontíficia Universidade Católica do Paraná (PUC- PR). Publicou os seguintes livros: Nietzche e Freud - Eterno Retorno e Compulsão à Repetição (2005); Eros e Tânatos: A Vida, A Morte, o Desejo (2007). Todos pela Edições Loyola. O ensino da filosofia, uma das mais nobres tarefas pedagógicas, é ao mesmo tempo uma das mais difíceis. Difícil porque, dada a própria origem da filosofia ocidental - cujo berço é a Grécia e, mais precisamente, a costa Jônica do séc 6 a.C -, a questão em torno da qual ela girava era do ser enquanto ser. Em outros termos, indagavam-se os jônicos: por que, a despeito do nascimento, da corrupção e da morte das coisas sensíveis, tudo permanece como se fosse o mesmo? Deve, pois, haver - completavam esses estudiosos da natureza - por trás do mundo fenomênico algo que nem enve...